SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ

**Yapacağımız boyama etkinlikleriyle öğrencilerimizin meslekleri tanımalarını sağlayabiliriz.*

AİLE KATILIMI ETKİNLİKLERİ

                              Aile Katılım Çalışmaları

Neden aile katılımı ?

Çocukların gelişiminde içinde bulundukları çevre önemli bir rol oynar ve aile ise bu çevrenin en temel parçasıdır. Bu yüzden aile katılımı; çocukların gelişimi, öğrenimi ve okul öncesi eğitimin kalitesi açısından büyük önem taşımaktadır.

Aile katılımıyla okulda edinilmiş kazanımlar evde desteklenmiş olur ve süreklilik kazanırlar. Öğretmen ailenin öğrenime desteği sayesinde hedeflediği amaç ve kazanımlara daha kolay ulaşma şansını yakalar. Aile katılımı okul ve aile arasında daha iyi bir iletişim kurulmasını sağlar; böylelikle okulun etkinliği ve toplumsal kabulü artmış olur.

Okul-aile işbirliğinin etkilerini inceleyen araştırmalar, çocuk, aile ve öğretmenlerin bu işbirliğinden nasıl etkilendiğini saptamaya çalışmıştır.

Çocuğa Faydaları

Okul-aile işbirliği sayesinde çocukların;

* Okula karşı daha olumlu tutumlar sergiledikleri
* Okuma becerilerinde daha yüksek başarı elde ettikleri
* Okulda daha başarılı oldukları
* Daha iyi kalitede ödev hazırladıkları
* Aileleriyle okul arasında daha fazla benzerlikler gördükleri bulunmuştur. Ayrıca evde ailesinden eğitim yardımı gören ve okul ile yakın işbirliğine giren ailelerin çocuklarının okuduğunu anlama başarısının yüksek olduğu görülmüştür.

Ailelere Faydaları

Ailelerin;

* Çocukların gelişimine nasıl katkı yapabileceklerine dair bilgiler edindikleri
* Okulun işleyişi ve eğitim programları ile ilgili bilgiler öğrendikleri
* Çocuklarına karşı çok daha destekleyici oldukları
* Çocuklarına yardımcı olma konusunda kendilerine daha fazla güvendikleri
* Öğretmenleri daha yardımcı ve destekleyici olarak gördükleri bulunmuştur.

Eğitimciler ve Okula Faydaları

Öğretmenlerin;

* Aileleri, daha yardımcı ve destekleyici olarak görebildikleri
* Öğretmenlerin moralinin daha yüksek olduğu
* Ailelerden çocuklarıyla ilgili güncel olaylara ilişkin çok şey öğrendikleri ve daha iyi tanıdıkları görülmüştür.

Neler yapılabilir ?

Aileler okul için ekonomik ve politik destek sağlamak üzere gönüllü etkinliklerde bulunabilirler. Bu etkinlikler anne babaların alışık olduğu etkinlikler olduğundan yüksek katılım sağlanabilir. Diğer aile katılımı etkinlikleri için de ilk adımı oluşturur.

* Anne babalar kaynak öğretmen olarak sınıfa gelip meslekleri, ilgi alanları hakkında çocuklara bilgi verebilirler.

* Anne babalar okul gezilerinde çocukların gözetiminde öğretmene yardımcı olabilirler.

* Aileler okulla ilgili konularda belediyelerle ve destek kuruluşlarıyla gönüllü bağlar kurarak politik destek verebilirler.

* Okula maddi destek sağlamak için bazı gelir getirici etkinliklerde bulunabilirler.

* Gösteriler ve kültürel organizasyonların düzenlenmesine destek olarak sosyo-kültürel etkinliklerde yer alabilirler.

* Oyuncukların tamir edilmesi, duvarların boyanması gibi işlerde doğrudan yardımda bulunabilirler.

* Aileler çocuk yetiştirme becerileri, okuma-yazma ve gelir getirici beceriler gibi yeni öğrenim etkinlikleri konusunda okul tarafından eğitilebilirler. Böylece aileler kendilerini hem ebeveynlik rollerinde hem de kişisel anlamda geliştirme fırsatı bulurlar.

* Ailelerle bir defalık veya sürekli olmak üzere çocukları ile yapabilecekleri etkinlikler için atölye çalışmaları yapılabilir.

* Okuryazarlık ve çocuk yetiştirme hakkında eğitim sınıfları oluşturulabilir.

* Belli alanlarda bilgi edinmeleri için ailelere geziler düzenlenebilir.

* Çeşitli konularda bilgilendirici broşürler, kitapçıklar ya da kitaplar gibi materyaller dağıtılıp konularla ilgili tartışma toplantıları yapılabilinir.

* Anne babalar evde öğretim etkinlikleriyle çocuklarının eğitimine katkıda bulunabilir. Böylece okuldaki etkinliklerin süreklilik kazanması sağlanmış olur; ayrıca aile okula karşı olumlu bir tutum geliştirir.

* Aileler evde uygulayabilmeleri için belli etkinliklerin ve oyunların nasıl yapıldığını okuldaki yap-götür atölye çalışmaları sayesinde öğrenebilirler.

* Evle ilgili işlerin çocuklar için öğrenme etkinliklerine nasıl dönüştürülebilineceği ile ilgili anne babalarla birlikte fikir listeleri oluşturulabilir.

* Ailelerle çocukların öğreniminde kullanılabilecek olan materyaller paylaşılabilir ve aileler bunları eve götürüp kullandıktan sonra geri getirebilir ve böylece evdeki etkinlikler için kaynak oluşturulabilir.

* Ailelerle evde yapılabilecek öğrenme etkinliklerinin olduğu bir eğitici paket geliştirilebilir.

* Anne babalar belli konularda okuldaki etkinlikleri tamamlayıcı olarak çocuklarına evde öğretmenlik yapabilirler.

* Aileler ücret karşılığı ya da gönüllü olarak programa, bazı etkinliklere ve öğrenme ortamına katkı yaparak okulda öğretimin bir parçası olabilirler. Böylece aileler çocuklarını desteklemenin farklı yollarını öğrenmiş olurlar.

* Anne babalar akademik konularda sınıfta çocuklara destek olabilirler.

* Eğitim sırasında tüm sınıfı idare edebilirler.

* Sınıfta öğretilecekleri planlamak için öğretmenlerle birlikte çalışabilirler.

* Öğrenme kartları, yapbozlar gibi eğitsel materyalleri hazırlayabilirler.

* Öğrencileri değerlendirmede öğretmene destek olabilirler.

Okul Öncesi Çocuklarımız İçin Davranış Çizelgeleri

Okul öncesi çocuklarımız için faydalı olabilecek günlük davranış takip çizelgeleri...

 


 


 

KUKLALAR VE ÇOCUKLARIN GELİŞİMİNE ETKİSİ

       * Kuklanın Çocukların Gelişimlerine Olan Etkisi Kuklalar dünyanın hemen hemen her bölgesinde değişik teknik ve yöntemlerle kullanılmaktadır. 

        * Günümüzde özellikle okulöncesi eğitimde pek çok farklı amaçla ve yaygın bir şekilde kullanılmaktadır. Her okul öncesi eğitim kurumunda bir kukla sahnesi ve bir kukla köşesi bulunmalıdır. 

        * Okul öncesi eğitimde özenle hazırlanmış kuklalardan çocuklar günün her saatinde yararlanabilirler. 

         *Günlük program içinde yer alan serbest zaman etkinlikleri, ana dili çalışmaları, yemekten sonra, uykuya geçiş zamanında ve uyku sonrası gibi belirli sürelerde çocuklar özgürce kukla oynatabilmelidir.

        *Okul öncesi eğitim kurumlarında kuklalar öğretmen tarafından temin edilip kullanılabileceği gibi uygun eğitim ortamları düzenlenerek çocuklarla birlikte de hazırlanabilir.

        *Kuklalar Çocukların Yaratıcılıklarını Geliştirir Kuklalarla oyun çocukların hayal gücünü, yeteneklerini ve yaratıcı düşünmeyi geliştirir.

        *Çocuklara sunulan farklı kukla karakterleri onların hayal dünyalarının kapılarını aralamaya yardım eder. 

        *Okul öncesi eğitimde öğretmen uygun ortamlar hazırlayarak çocukların kendi kuklalarını yapmalarını sağlayabilir.

        *Bu tür bir çalışma çocukların yaratıcılıklarını ortaya koymalarına ve özgün ürünler oluşturmalarına yardım eder.                  

        * Kuklalar Çocukların Dil Gelişimlerini Destekler Çocuklar kuklaları oynatırken dili etkin bir biçimde kullanmaktadır.           

       *Öğretmen çocuklara kuklalarla öykü anlatırken çocuklar yeni kelimeler öğrenir ve öğrendiği bu kelimelerin hangi durumlarda kullanıldığına ilişkin düşünceleri gelişir.

**Kuklalarımızı hazırladıktan sonra öğreneceğimiz İngilizce şarkıyla kuklalarımızla eğlenceli vakitler geçirebiliriz **

ARTIK MATERYAL ÇALIŞMALARI

***Yapacağımız artık materyal çalışmalarıyla masrafsız şekilde eğlenceli çalışmalar yapabiliriz.***

 KAPI SÜSÜ

MADEN SUYU ŞİŞESİNDEN PALYAÇO

FASULYE ÇİÇEKLER

MAKARNADAN DİNAZOR

PET PARDAKLARDAN CİVCİVLER
POŞETTEN TAVŞANLAR

CD DEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMALAR

PİPET VE KULAK TEMİZLEYİCİLERDEN İSKELET VE BALIK

KUKULİ'NİN ŞARKISIYLA EL YIKAMAYI ÖĞRENİYORUZ

Çocuklara eğlenerek el yıkama alışkanlığı kazandırmaya ne dersiniz ???

SANAT ETKİNLİĞİ

           Oyun Hamurundan Kuşlar İle Renk Etkinliği

  Oyun hamuru çocukların üreticiliklerini geliştirmenin en eğlenceli yollarından biri. Çocuğunuz 18 aydan itibaren oyun hamuruyla oynamaya başlayabilir. 3 yaşına kadar hamurdan şekil yapamasa da hamuru ellemek, mıncıklamak, yuvarlamak ve kesmek onun için yeterli olacaktır. Bu yaş grubundaki çocuklara şekilli kurabiye kalıpları veya yüzeyi desenli objeler verip, bunları hamura bastırıp değişik şekiller yaratmasını sağlayabilirsiniz.

Oyun hamuruyla oynamak çocuğun mekan bilincini geliştirir. Her malzemenin kendine has bir yapısı olduğunu ve materyallerin form değiştirebildiğini öğrenir. Çocuklar 3 yaşından itibaren hamura şekil vermeye başlayabilir. Yaptığı eserleri saklamak, arkadaşlarına ve çevresindekilere göstermek isteyecektir. Çocuğun yarattığı eserleri sergilemek ve saklamak onda başarı hissi uyandırır ve kendine güven duymasını sağlar.

Çocuğun odasına eserlerini sergileyebileceği bir raf ya da dolap koymak iyi bir fikir olabilir. Yaşı ilerledikçe daha detaylı ve düzgün şekiller yaratabilir, renkli hamurları karıştırıp yeni renk kombinasyonları oluşturabilir. Bu dönemde ona kil hamuru veya kağıt hamuru gibi değişik malzemeler vererek üreticiliğini geliştirmesine yardımcı olabilirsiniz. Hatta biraz yardımla kolyeler, bilezikler, biblolar bile yapabilir. Çocuğunuz bunları takmaktan veya hediye etmekten de ayrı bir keyif alacaktır.

Oyun hamuru çocukların hayal güçlerini geliştirmenin yanında;
*El ve parmak kaslarının gelişimine destekler.
*El-göz koordinasyonu sağlar.
*Yumuşak ve sert kavramlarının öğrenilmesine yardımcı olur.
*Şekillerin ve renklerin öğrenilmesinde eğlenceli bir yol olarak kullanılabilir.
*Aynı zamanda çocuğun kendini ifade etme aracı olarak görebiliriz.Çocuğun oyun hamuruna verdiği şekiller üzerinde onunla konuşarak onun iç dünyasını anlamamıza yardımcı olabilir.
Küçük yaş gruplarında oyun hamuru ile oynarken yalnız bırakmamaya dikkat edilmelidir.


İlk önce resimdeki gibi oyun hamurundan kuşlarımızı hazırlıyoruz.


Kuş tüylerini kırtasiyelerde bulabilirsiniz.



Kuş tüylerini kuşlarımızın sırtına yerleştiriyoruz.



Siz de oyun hamurundan hazırlayabileceğiniz bu tarz etkinliklerle çocuğunuzun gelişimine destek verebilirsiniz.İyi eğlenceler :)

PEPE'NİN ŞARKISIYLA EĞLENEREK 10'A KADAR SAYMAYI ÖĞRENİYORUZ :)

Fen Ve Doğa Etkinlikleri

                   FASULYE NASIL ÇİMLENİR?

DENEY:

Deneyin adı:Fasulye çimlenmesi deneyi

Deneyin amacı:Çimlenme nasıl meydana gelir?Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme.

Deneyde kullanılan araç gereçler:Kap,pamuk,fasulye,su

Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6

Deneyin sonucu:İki hafta sonra çimlendiğini göreceksiniz.

Kazanımlar:Canlıların bakımını üstlenir ve korur.

Deneyin yapılışı:

Öğretmen çocuklarla birlikte masalara geçtikten sonra çocuklara fasulye ve nohut çimlendireceklerini söyler ve malzemeleri gösterir.

*Bu deneyin nasıl yapıldığını bilen çocukların olup olmadığını veya nasıl yapılabileceğini sorar.
*Daha sonra gelen cevaplar doğrultusunda deneye başlanır.
*İki ayrı plastik tabağın dibine çocuklarla birlikte pamuk yerleştirilir.
*Pamukların üstüne bir tabağa fasulye bir tabağa nohut konur ve üstü pamukla kaplanır.
*Tabaklara yeterli ölçüde su verilir ve çimlenmeleri için güneş gören bir yere konur.
*Her gün bir çocuk fasulye ve nohuda su vermekle görevlendirilir.

***Etkinlik sonunda izleyeceğimiz çizgifilm videosu ile topraktaki bitki oluşumu hakkında da öğrencilerimizin bilgi sahibi olmasını sağlayabiliriz.***

Bloğumuza Başlarken İlk Olarak ''OKUL ÖNCESİ''Nİ TANIYALIM :)

                                                  Nedir Okul Öncesi Eğitim?

        Okul Öncesi Eğitimi, doğumdan, zorunlu eğitim yaşına kadar, çocukların gelişim özellikleri, bireysel farklılıkları ve yetenekleri göz önüne alınarak, çocukların sağlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal, dil, sosyal ve zihinsel yönden gelişimlerini sağlayıcı, olumlu kişilik temellerinin atıldığı, yaratıcı yönlerinin ortaya çıkarıldığı, çocukların kendilerine güven duymalarının sağlandığı, ebeveyn ve eğitimcilerin etkin olduğu sistemli bir eğitim diye tanımlayabiliriz. 

Erken Çocukluk Eğitimi Alan Çocuklar:

• İlköğrenime hazır başlıyorlar ve okulda daha başarılı oluyorlar.
• Kendilerine güvenleri artıyor.
• Zihinsel/bilişsel yetenekleri ve fiziksel sağlıkları gelişiyor.
• Çevreleriyle ve akranlarıyla iletişim yetenekleri güçleniyor.
• Saldırganlık ve şiddet eğilimleri azalıyor.
• Daha yaratıcı ve sorun çözücü oluyorlar.
• Öğrenme motivasyonları yüksekliyor.

Faydaları

Çocuklar, bilişsel, fiziksel ve sosyal açıdan 6 yaşına kadar gelişimlerini büyük ölçüde tamamlamış oluyorlar. Bu dönemde, kendilerini bekleyen uzun okul hayatına en iyi şekilde hazırlanabilmeleri için okul öncesi eğitim kurumlarından alacakları destek büyük önem taşıyor.

Toplumsal Katkısı

Okul öncesi eğitim, cinsiyete bağlı eşitsizlikleri gidermeyi çeşitli şekillerde sağlar. Okul öncesi eğitim ile:

• Çocuklar, yaşama daha eşit bir şekilde başlama şansına sahip olur.
• Anne babaların kız çocuklarının daha uzun süre okula devam edebilmeleri için gerekli yeteneklere sahip olduklarını fark etmelerine yardımcı olur.
• Kız ve erkek çocukların ilköğretime eşit şartlarda başlangıç yapmalarını sağlar.

Anne babalar, kız çocuklarının erkek çocuklar gibi öğrenme yetenekleri olduğunu fark ettiklerinde, kız çocukları için eğitimin değerini daha iyi anlayabilirler.

0-6 Yaşın Önemi

• Hayatın ilk 5 yılında beyinde her saniyede 700 yeni nöron bağlantısı oluşuyor.
• 18. ayda kelime bilgisinde farklılıklar ortaya çıkıyor.
• 6 ya da 7 olumsuz davranışa birden maruz kalan çocuklar %90-%100 oranında gelişim riskiyle karşı karşıya bulunuyor.
• Çocukluğunda 7-8 ciddi olumsuz deneyim yaşayanların kalp hastalıklara yakalanma olasılıkları 3 kat daha fazla oluyor.
• Erken çocukluk eğitim yatırımlarının ekonomik açıdan %60-%80 oranında karlı olduğu görülüyor.